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ユーザー不利のバグや仕様変更 サイレント修正 不平等対応 告知や広報の不備 制作サイドの問題 時系列順 ユーザー不利のバグや仕様変更 イベント中LPが減らないバグ発生→不正利用者をBANしたが不正利用していないユーザーまで巻き込まれてBAN→後に問い合わせたアカウントは復帰対応になったが、その際に不正利用者まで復帰させ、追加BANは行われなかった→桜フェス誤BAN問題 イベント後半緊急ライブを120万pt報酬の最高レアに入れ替え 保存したライブユニットが他属性と入れ替わるバグ レッスンスキルが機能しないバグ(配信から約4ヶ月後に修正) ジュエルスキルが本来は小ジュエルにしかかからないものを曖昧な表記のままリリース→後から実際の性能に合わせてアプリ内の表記が変更→課金しなければ取れないカードにも同様の表記があったため返金騒動に→ジュエルスキル問題 イベント終了直後ランキング報酬重複受け取りバグ発生→問題について周知をせずに曜日上級やメインストーリーの追加を優先→返金騒動にまで発展し、バグから約17時間後にアプリ内で告知を行う。補填なし(以前からイベント報酬重複受取バグがあった事を問い合わせたユーザーがいたにもかかわらず、対応も告知もなし)→報酬重複問題 イベント開始日にサーバー増強メンテナンスを行い、メンテ明け直後のイベント開始でエラー多発(ログインボーナス重複受取・ガチャの不正終了でダイヤが消える等)→緊急メンテ 複数端末同時操作で一部の演出をスキップし、高速プレイ可能の疑いが浮上→運営に問い合わせるも不正ではないと回答→後日複数端末同時操作によるガチャ多重問題も発覚→複数端末ログイン問題 サイレント修正 ユーザーIDが入れ替わるバグ→他ユーザーが操作可能な状態だった リセマラで前回取得したチュートリアルの☆4が削除されず、蓄積していくバグ（バグ不正利用者への処置なし）→リセマラバグ問題 ジュエルアップコース経験値漏れ 緊急ライブを任意で発生させるバグ(イベント中に緊急メンテ、バグ不正利用者への措置なし) 各種モーション等変更(報告者のみ説明有り) メンテナンス延長からロールバック対応に109時間→メンテ明け直後再び鯖落ち→再メンテ3時間→再メンテ明け後、18時からのイベント開始と告知しながら15時にはすでにイベントを開始 イベント開始後もAP半減のまま→約1時間後に隠蔽修正、運営からの告知もバグ不正利用者者への措置もなし 課金ガチャイラスト隠蔽修正 ストーリーの誤字・呼び間違い隠蔽修正 課金ガチャ最高レアカードのロードに解放出来ないマスがあるバグ イベントストーリーの一部にメインキャラのスチルを入れ忘れたのをサイレント修正 不平等対応 予告なしにAP上限見直し(高ランクユーザーのみランク1に付きダイヤ15個補填) こんぺいとうバグ(報告者のみ補填) 雑誌シリアル誤配布→不公平回収 限定スカウトリリース直後にアクセス過多でサーバーダウン→エラー対象ユーザーの一部にダイヤ補填するも限定カードは回収されず→実質無料でスカウトを引いたユーザーと補填すらされずダイヤのまれ損のユーザーが混在→花鳥風月スカウト不平等対応問題 告知や広報の不備 育成要素や恋愛要素を謳う広告詐欺 期間限定スカウトの恒常入り後出し告知 -突然の声優変更 -イベント開催中にユーザーデータが消える可能性のあるアップデート(当日にユーザーにお知らせ) 小説版の完全版商法をしておきながら中身はメインストーリーの3章まで(発売前に個別に問い合わせたユーザーにのみ公開ストーリーは追い越さないと回答) 限定スカウト･ストーリー付きスカウトからは排出されない高レアカードがある事を公表→限定スカウトリリースから8ヵ月間ユーザーに誤認させていた→ガチャ不当表記問題 開発ツール乗り換えに伴う対応端末切り捨て→プレイ出来なくなったユーザーが問い合わせてから発表、ツール乗り換え決定してから5ヵ月の間アナウンス無し→端末切り捨て問題 制作サイドの問題 イベント報酬最高レア限定課金ガチャ最高レアを過去カードからトレス使い回し イベントコースのプロデュースシナリオを前イベントから使い回し メインライターのイベントストーリーに自身がフォローしている一般(同人者)ユーザーからネタパク(一般ユーザーは実は裏では運営関係者ではないかという疑惑あり) ライターの一人が自身の公式ツイ垢で成年指定の同人作家をフォロー LINEスタンプの監修ミスで鬼龍紅郎一人だけ収録されないままリリースされる 時系列順 ・広告詐欺（アイドル育成ゲー） ・ユーザーIDが入れ替わるバグ(隠蔽修正) ・予告なしにAP上限見直し(高ランクユーザーのみランク1に付きダイヤ15個補填) ・リセマラ☆4蓄積バグ(隠蔽修正・バグ使用者大勝利) ・イベント中にLPロックバグ→誤BAN→誤BANユーザーに補填・バグ使用者垢復帰大勝利 ・限定スカウト恒常入り後出し告知 ・ジュエルアップコース経験値漏れ(隠蔽修正) ・緊急ライブ発生バグ(イベント中に緊急メンテ・隠蔽修正・バグ使用者大勝利) ・イベント後半緊急ライブを120万pt報酬の最高レアに入れ替え(泥の可能性有り・ランキング炎上) ・こんぺいとうバグ(報告者のみ補填) ・各種モーション等変更(隠蔽修正・報告者のみ説明有り) ・保存したライブユニットが他属性と入れ替わるバグ ・雑誌シリアル誤配布→不公平回収←バグ使用者大勝利 ・突然の声優変更 ・レッスンスキルが機能しないバグ(配信から約4ヶ月後に修正) ・メンテ延長109時間→鯖落ち→再メンテ3時間→直後にイベント開始←フライング参加者大勝利 ・イベント開始後もAP半減→約1時間後に隠蔽修正←バグ使用者大勝利 ・課金ガチャイラスト隠蔽修正 ・ストーリーの誤字・呼び間違い隠蔽修正 ・イベント報酬最高レア限定課金ガチャ最高レアをトレス使い回し ・ジュエルスキル優良誤認(配信から約4ヶ月間)→限定課金ガチャにもありappとgoogleにユーザー返金凸 ・イベント開催中にユーザーデータが消える可能性のあるアップデート(当日にユーザーにお知らせ) ・課金ガチャ最高レアカードのロードに解放出来ないマスがあるバグ(隠蔽修正) ・イベントストーリーの一部にメインキャラのスチルを追加(隠蔽修正) ・イベントコースのプロデュースシナリオを前イベントから使い回し ・複数端末同時ログイン高速プレイ可能バグ→運営は不正ではないと回答→炎上・バグ使用者大勝利 ・メインライターのイベントストーリーに自身がフォローしている一般(同人者)ユーザーからネタパク (一般ユーザーは実は裏では運営関係者ではないかという疑惑あり) ・小説版の完全版商法をしておきながら中身は打ち切り状態で発売 (発売前に個別に問い合わせたユーザーにのみ公開ストーリーは追い越さないと回答) ・イベント終了直後ランキング報酬重複受け取りバグ→運営だんまりで炎上→火消のメインストーリー・曜日上級追加→ 更に炎上でappとgoogleにユーザー返金凸→約17時間後にアプリ内で告知、補填なし (運営は以前のイベントでも重複受取バグがあった事を知りつつ小規模だった為今まで対応も告知もなし) ・イベント開始日にサーバー増強→終了直後イベント開始でエラー多発(デイリーダイヤ重複受取・ガチャダイヤ飲まれ)→緊急メンテ ・限ガチャ･ストガチャからは排出されない高レアカードがある事を公表→限ガチャ設置から8ヵ月間ユーザーに誤認させていた ・ライターの一人が自身の公式ツイ垢で成年指定の同人作家をフォロー ・開発ツール乗り換えに伴う対応端末切り捨て→プレイ出来なくなったユーザーが問い合わせてから発表、ツール乗り換え決定してから5ヵ月の間アナウンス無し ・限ガチャ設置直後にアクセス過多で鯖落ち→対象ユーザーにダイヤ補填するも限定カードは回収されず、ガチャタダ引き層と補填すらされずダイヤのまれ損のユーザーが混在←New!
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高3で勉強を始めるにあたってまずは以下の方法でそれぞれを勉強していってください。 【単語】 単語の覚え方で一番避けたいのは。意味だけ覚えること。単語は、発音、意味、スペル、フレーズすべてで覚えることで、定着度が上がる。※CDを使うこと。 覚え方は、input→intake→outputを意識した方が効率が良くなる。 覚え方例（1週間で100or50単語ずつ） DAY1 単語実力チェック どれくらい知っている単語があるか確認し、またCDで発音を確認する。 DAY2単語のインプット 単語を見て意味がわかるか確認。単語を発音しながら3回ずつ書いて、 スペルと発音と意味を関連付けて覚える。 DAY3単語のチェック テストを行い覚えていない単語を覚えなおす。 DAY4フレーズの実力チェック フレーズの日本語訳を隠し、英語から意味を考え実力をチェックし、 リード ルックアップを行う。英文を見て顔をあげて英文を読みあげる。 DAY5フレーズインプット フレーズを隠しフレーズを再現する。 フレーズを1回書いて覚える。 DAY6フレーズチェック フレーズを隠しテストする。覚えてないところは覚えなおす。 CDを聞きオーバーラッピングする。 DAY7最終チェック 単語とフレーズをチェックして覚えていないところは覚えなおす 【熟語】 初級段階では熟語は、そんなに意識しなくていい。出てきたものを覚えていく。 お勧めの熟語集をあげておくと、「キクジュク」「ユメジュク」「システム英熟語」 【文法】 アップグレード、ネクステージのような体育会系問題集はひたすら繰り返して覚える。 問題演習と同時に参考書を読むと知識がつながるので、問題演習→参考書読むの流れがお勧め。 【英文解釈】 文章を見てまず訳してみる。構造も把握する。 ややこしいところはノートに書き、解説を熟読する。 数回黙読する。 すべて構造を説明できるように復習し定着させる。 基礎英文解釈の技術100は2カ月くらいを目安でおわらせる。 【長文】 初級段階では、数を多くこなすより一文をじっくり取り組んだ方が効果がある。 復習の仕方例のように復習して知らなかった構造と知らなかった単語はすべて覚えていく。 【復習の仕方例】 STEP1 発音確認音読（5回） CDを聞き発音が分らないところを確認し音読する。練習目安は5回。 STEP2 本を見ながらシャドーイング（3回） CDの音声を追いかけるように音読。目安は3回 STEP3 本を見ながらオーバーラッピング（3回） CDの音声に重ねるように音読発音もタイミングも同じになるように意識する。 STEP4 本を見ないでシャドーイング(5回) STEP5 リード ルックアップ CDをつかわず1文ずつ覚え顔をあげて読む。 STEP6 バック・トランスレーション 日本語訳を見ながら英文を再現する。全部言えるまで繰り返す。 STEP7 本をみずにCDを聞き、音声に重ねて音読する。
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後期中間(予定) ①英語構文=STEP UP NOTE Lesson 1-5・発展問題1,2。主として教科書の練習問題とほぼ同問題とするが、応用問題もある。 ②Complete Tactics for TOEIC=Chapter 5-7。ﾘｰﾃﾞｨﾝｸﾞ(pp.32-35, 39-42, 46-49)。教科書とほぼ同じ問題とするが、Part 6,7は教科書の問題とは異なる。 ③単語・熟語100問テスト=PP.128-205。中間試験前日に実施
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目次 「ヨーデル書き換え問題―パターン別演習」１．このファイルの説明 ２．ダウンロード開始 ３．利用者コメント 「ヨーデル書き換え問題―パターン別演習」 １．このファイルの説明 ２．ダウンロード開始 ダウンロードはこちらから ３．利用者コメント 名前 コメント 最終更新日時：2007年01月28日00時07分10秒
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選択肢 投票 この本を使ってる！ (102) 偏差値50切るようならぜひとも。分かりやすいが問題無さすぎ。 -- 名無しさん (2008-04-30 16 57 52) あまりお勧めしない。これ買うならForestやってください。 -- 名無しさん (2009-06-21 16 25 07) 偏差値40だったので、Forestとか意味判んない状態でしたが、これの後Forestやったら意味判るようになり偏差値５５まであがりました。 -- 名無しさん (2009-07-10 02 32 49) 初心者にいきなりForestは無謀すぎ。英語ができない人はまずはこれをやろう。 -- 名無しさん (2009-08-03 01 42 05) これをやるくらいなら中学高校の授業に出て先生の話を聞きましょう -- 名無しさん (2009-08-13 19 55 28) ↑残念ながらこの本のレベルも説明できない教師が多いのが現状です。特に公立校では。そういった人のためには必須。 -- 名無しさん (2009-08-16 00 57 28) 高校の授業なんぞ役に立たんからこれでおｋ -- 名無しさん (2009-08-29 02 50 13) 中学ではこの程度の文法も教えてくれなかったので、最初の文法参考書としてお世話になりました。 -- 名無しさん (2010-01-19 11 25 52) これと大矢読み方とユメタン0 -- 名無しさん (2010-02-22 19 12 27) こういう参考書は通信制高校に通う僕にとって嬉しすぎる。 -- 名無しさん (2010-03-07 20 59 44) 見やすくて解りやすくて、公文より詳しすぎない、中学校で英語が中間に居た人がもう一度読み返すとわからなかった授業が解るようになる本 -- Ｋ (2010-05-30 17 57 48) これと「思考訓練の場としての英文解釈」をやればよい。 -- 名無しさん (2010-10-30 02 09 55) 思考訓練…をしなくても「英文解釈考」で十分。 -- 名無しさん (2010-11-03 00 58 28) 現代英文法講義は威厳がある。 -- 名無しさん (2011-01-23 02 29 44) 本当に簡単な事しか書いてないから、これ一冊で終わらせるのは無理だけど、受験勉強の初期段階で最低限理解しておかなければならない文法事項はこれで十分。これを理解したら、あとは構文なり解釈なり長文なり織田信なりの勉強に移ってその都度文法事項を理解していって、んで最後に網羅性の高い問題集とかで知識の穴埋めればおｋ。 -- 名無しさん (2011-02-14 02 17 46) 大岩の長文も分かりやすい 大岩と大矢おすすめ -- 名無しさん (2011-03-05 14 35 30) レベルが低いヤツ用 -- 名無しさん (2011-03-06 05 35 40) 例文が少なすぎる -- 名無しさん (2011-03-13 18 56 22) 基礎向けにしては網羅性が低い。基礎事項を忘れかけている人の確認用。 -- 名無しさん (2011-08-03 04 23 41) いちばんはじめにやるのには結構いい参考書だと思う -- 名無しさん (2012-03-15 13 21 11) これを全部わかれば基礎ができてる。 -- 名無しさん (2012-10-23 18 35 45) 中3向け -- 名無しさん (2013-01-17 03 34 55) 中2向け -- 名無しさん (2015-02-08 05 20 19) 名前 コメント
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Sleepyな英語講座 ここは見逃したor途中参加者用の過去ログである。 最新の英語講座はスレで進行する。Check it out! ●前書き● これから英語講座を書いてこうと思う。 ここでは単なる旅行用の定型句のようなものではなく、基礎的な文法から始め、 最終的には公式の文章を自力で読めるレベルまで行くつもりだ。 英語の勉強は単語の分類と構造の話から入るため、最初は退屈に感じられると思う。 だがそれを乗り越え、外国人と自力で会話出来た時の喜びはそれを上回るもののはずだ。 また、これは読むだけで必ず英語が出来るようになるものではない。 そのような魔法の本は存在しない。 一通り読んで問題をやった上で、自分が理解出来ていない箇所を見つけ、 そこを一つ一つ丁寧に潰していき、限りなく完璧に近づけることで人は上達していく。 英語は才能がある人間しか出来ないものではない。 正しく学習すれば誰でも出来るものだ。それを忘れずに頑張って欲しい。 ●勉強のコツ● この講座では勉強すべき内容を勉強すべき順序に章を分けていく。 章の最後には確認問題を設置するので、そこで9割以上取れるまで次の章に進まないこと。 また、一気にやろうとせずに一日1章ずつすることをお勧めする。 人は寝ることで記憶が定着する。一日の内にあまりに多くの量をやると、 短期記憶となり、記憶が定着しない。いわゆる消化不良の状態に陥ってしまう。 1日10分ずつ、時間は短くていい。ただし、さぼらないこと。 毎日こつこつ積み上げることが上達につながる。
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謝罪問題の詳細経過 2007年 ２月21日 Kさんが法廷で証言 ２〜３月 ファイトバックの会ML、ブログにKさんへの誹謗中傷投稿が続々と掲載 2008年 ５月 Kさんより会に対して誹謗中傷投稿の指摘。 会員用のMLでは議論されたが、世話人会は対処を延期し続けた。 ６月 ５日 法廷後に拡大世話人会。副代表がKさんに面会するということに。（謝罪もせずに、目的不明瞭のまま面会というのは無理があることから、この案はその後つぶれた。） ７月 ３日 世話人会 会としての謝罪決定。謝罪チーム設立 ４日 副代表より、会のMLに謝罪についての疑義投稿 10日 事実誤認に基づく投稿が相次いだため、会のML承認制を一時的に導入 12日 ブログ、HPに謝罪文掲載、問題記事の削除 14日 代表による、世話人MLへの投稿（謝罪チーム反論） 17日 有志による世話人会予定。結局謝罪チームをのぞいては一人しか参加せず。 23日 世話人会開催予定が、代表が「議題がない」という理由で一方的に中止。 24日 Kさんに対して、世話人会有志／謝罪チームが（会としてではなく）個人として謝罪。 25日 エキサイトブログ契約解除を契約者YがMLで予告。「８月８日以降」に契約解除の予定と書く。 世話人／謝罪チーム員の一名、24日世話人会中止に失望し、世話人を辞任 28日 ニュー世話人会ML作成（代表、副代表、原告、その他世話人など計１１名） ８月 ４日 謝罪チーム、I弁護士へ申し入れ。ニュー世話人会、会議開催。 ９日 新ブログ、会員のSさん（新ブログ作成に関わる）のブログで広報。新ブログ上でも同様の広報。 11日 新ML規約開始、ML承認制の解除 14日 ニュー世話人会、会議開催 19日 世話人会開催。謝罪チーム、ニュー世話人会MLについて追求。会としての謝罪、ニュースへの謝罪掲載決定。ニュー世話人会ＭＬ削除される。 26日 Kさんへの会としての謝罪文の送付をあきらめる。（対応がおそすぎ、混乱しすぎたため） 28日 会員用MLに、謝罪チームからの謝罪の経過報告メールを流す。 これ以降、会員数名から、Kさんや謝罪チーム、謝罪関連エントリを書いたブロガーへの中傷投稿が相次ぐ。 代表、副代表、原告、謝罪チーム以外の世話人たちは投稿しないままスルー。 30日 ブログ閉鎖お知らせメールを、MLに流す。ブログ閉鎖挨拶掲載。 31日 ブログ閉鎖 ９月 １日 ブログで会の謝罪問題についてのエントリ掲載開始 minx ふぇみにすとの論考 ３日 謝罪チーム員によるブログ「ファイトバックの会を考える」立ち上がる。 ６日 謝罪チームの世話人４名が世話人辞任、退会 ９日 世話人１名が世話人辞任、退会 13日 世話人１名が世話人辞任 18日 法廷後の交流会にて謝罪問題への会の対応に関する質問がでる。その後の拡大世話人会でも話し合い。 代表が「７月３日の決定はプロセスに問題があった」発言。 23日 会のHP更新。ブログについて、「工事中です。しばらくお待ちください」との記載がなされる。 30日 会のMLにおいて、謝罪チームや会をやめた元謝罪チームのメンバーに対して、ブログなどでの検証活動をやめるようにという「お願い」メールが代表から流された。会をやめた元謝罪チームメンバーは、当然ながらMLも抜けているのだが、それにもかかわらずMLに流された。 １０月 １日 会のHP更新。やめた世話人のオリジナルデザイン、ロゴが一部はずれ（現段階ですべては外されていない）、新しいデザインに。同時に、トップページからの、会のKさんへの謝罪文へのリンクが削除された。 10日 謝罪チーム（会をやめた元メンバーも含む）から、ニュー世話人会MLに関する（言い訳ではない）説明および謝罪を求める文書を会に対して送付。一ヶ月以内の回答を要求した。 26日 会の旧ブログURLと同じURLが、別のエキサイトIDで確保された。 http //fightback.exblog.jp ブログの題名が「バックラッシュ」となっていることから、会関係者がこのスペースをとった可能性は高い。 世話人会で決定された、ブログを再開する前に行うべき旧ブログの詳細な検証作業は、いまだになされていないままである。 １１月 10日 10月10日に出した、ニュー世話人会MLに関する説明および謝罪を求める文書を会に対しての返答が２週間遅れるというメールが届く 11日 意味不明な箇所があったため、14日を締め切りとして返答を依頼した。 14日 11日に出したメールの返答も、24日にするというメールが届く。 15日 14日のメールに対し、11日のこちらの質問には16日までに返事をしていただくよう返答。 16日 会のニュースレター掲載の謝罪文の内容が、HPやブログ掲載のものに変更が加えられ、弱体化していることが発覚。「桂さんに対する事実誤認にもとづいた不適切な表現」という表現から、「桂さんの心情を傷つける不適切な表現」に変更が加えられていた。 17日 会から代表名、副代表名名義で、謝罪チームからの謝罪要求書に関して、謝罪するつもりはないという内容のメールが届いた。 ニュー世話人会MLはブログ引越連絡MLだという主張を続けているので、ニュー世話人会ML全文を当サイトにアップした。 17日 ニューニュー世話人会MLであると思われる、purple-women-MLについて元謝罪チーム員のブログで問題化したところ、18日にはそのMLが削除された。 24日 会員用MLからメルマガへの移行案内が、会から会員に届いたという報告 があった。会員用MLの管理人も知らない間に行われた措置。 29日 謝罪要求書への返信に対する返事を提出。 １２月 16日 会の三代目ブログが開設された。世話人会の決定だった、過去のブログの検証作業などがされた形跡はない。 20日 謝罪チームからニュ世話人会MLメンバーへの再度の謝罪要求書への返答の締め切り日だったが、返事はなかった。 2009年６月 ？日 「ネット上の当会に対する誹謗中傷について」という文書がファイトバックの会HPに掲載される。（なぜか文書内の日付は５月３日となっているが、掲載されたのは６月だと思われる。）同時に、HP掲載のお詫び文も修正された。 ７月 ４日 「ネット上での当会に対する誹謗中傷について」文書に対する元・現謝罪チームの反論の概要と詳細文書を、当まとめサイトに掲載。 2011年７月 22日 「フェミニズムとインターネット問題を考える」サイト開設。ファイトバックの会が起こしたネットおよびニュースレター等の誹謗中傷事件に関する検証サイト。裁判支援運動やフェミニズムの運動のあり方についても考察。 2012年７月 ４日 「フェミニズムとインターネット問題を考える」研究会一同として、ファイトバックの会ブログの再公開の中止の要請文をブログ管理者宛に送信。同研究会サイトに要請文を掲載。
https://w.atwiki.jp/senzoku3m/pages/5.html
自転車は楽だけど楽じゃない自転車問題 近年では、自転車は環境に与える負担が少ない移動手段として見直されている。 また、手軽なエクササイズのひとつとして注目するものも居るようだ。 日々の買い物や通勤通学の手段として広く利用されていることは言うまでもない。 しかし、良い面ばかりではない。 免許を必要とせず購入も容易であり利用者も多いのに、駐輪場の整備が充分でないことなどから 駅前や商業施設近辺では大量の放置自転車が社会問題化している。 大きく取り上げられることは少ないと思うが、都市部の住宅街での放置自転車も慢性的に 問題となっているように感じられる。 放置自転車は歩行者（特に障害のある方や高齢の方、乳母車を利用されている方）や 緊急車両の通行の妨げになるばかりでなく、強風で倒れるなどすると危険であり、 都市景観を損ない、治安の悪化も懸念される｡（※割れ窓理論） 放置自転車問題は近年に始まったものではないが、今もってなお解決には至っていない。 しかし、自治体が条例を改正したり、駅前に駐輪場を作るなどして地道な対応を続けてはいる。 場所によっては以前よりずっと使いやすくなった（格段に放置自転車が減った）場所も見受けられる。 また、国レベルでも自転車の適切な利用を促進し、問題を解消するために、いろいろな対策が試されている。
https://w.atwiki.jp/c21coterie/pages/431.html
会津大学オンラインジャッジ英語問題日本語訳←別の問題へ。 会津大学オンラインジャッジの英語問題。 英語が苦手な方のために日本語意訳を用意しました。 個人的な意訳なので正確性は保証しませんが、私が解いた問題のみ掲載しておりますので問題に挑戦する分には支障はないはずです。 1218Push!! http //judge.u-aizu.ac.jp/onlinejudge/description.jsp?id=1218 倉庫版のルールで盤面のデータが与えられます。(ルールを知らない人は検索してください) 盤面のデータはｗ列ｈ行の枡目で与えられ 0が床 1が柱 ２が荷物 ３がゴール、4が人です。 2,3,4は盤面に一つしか出現しません。 倉庫版のルールで荷物を押した時、何回荷物を押すことでゴールに荷物を移動できるか、その最小回数を答えなさい。 荷物を押さない移動は移動回数に数える必要はありません。 どういう経路で荷物を押してもゴールに荷物を運べない場合は-1と出力すること。 盤面の最大サイズは7*7まで。 2163 Tatami http //judge.u-aizu.ac.jp/onlinejudge/problem_statistics.jsp?id=2163 ｗ*ｈマスの部屋に1*2マスの畳を敷き詰めるとき、何通り敷き詰め方があるか答える問題。 畳のヘリが集まって十字を作ってはいけないという条件のもとで敷き詰めること。 非常に簡単なので肩慣らしにどうぞ。 1237 http //judge.u-aizu.ac.jp/onlinejudge/description.jsp?id=1237 シュレッダー会社の特殊シュレッダーの問題。 かなり不思議な設定なので設定は割愛。 要点だけ書くと数字を分割する問題。 各々6桁までのシュレッダーの番号mと書類の番号ｎの組が与えられる。 ｎを分割し、それを足し算してmと同じかm以下で最大の数を作れ。 50 12346 という組なら 1+2+34+6=43とすると50に最も近い数字が得られるので 43 1 2 34 6 を答えとして出力せよ。 1+2+3+46=52は最大値を超えているので、12+3+4+6=25は作れる最大値でないので答えとならない。 最大値となる分割方法が複数ある場合はrejected どう分割してもｎ以下にならない場合はerrorと表示せよ。 1276Prime Gap http //judge.u-aizu.ac.jp/onlinejudge/description.jsp?id=1276 1～1299709までの自然数ｎが与えられる。 ｎを挟んでいる二つの素数の差を出力せよ。 n=10の場合、7と11が10に一番近く10を挟んでいるのでその差4が答えとなる。 n=3の場合、３と３が３に一番近いのでその差0を出力せよ。 n=1の場合0と出力せよ。 1276Sum of Different Primes 自然数ｎとｋが与えられる。 素数ｋ個の和としてｎを表現する時何通りの表現方法があるか答えよ。 例えばｎ＝24、ｋ＝３の時、素数３つで24を表現することになるが 24＝2+3+19と24＝2+5+17 という２通りの表現方法があるので、２通りなので２と出力せよ。 2+3+19と3+2+19のように並び順のちがう答えは同じものとみなす また和の中で同じ素数を使ってはならない。 25＝7+7+11のように同じ素数を使う方法はカウントしないこととする。 1241Lagrange s Four-Square Theorem http //judge.u-aizu.ac.jp/onlinejudge/description.jsp?id=1241 n=自然数とし n^2で表現できる数を四角数とする。 どんな数も4つの四角数で表現できるという定理がある。 この問題ではこれを確認する。 自然数mが与えられるので、それを四角数4つまでの組み合わせで何通りに表現できるか、その個数を出力せよ。 例えば25という数は 1^2 +2^2 +2^2 +4^2 3^2 + 4^2 5^2 という3通りの表現ができるので3と出力せよ。 3^2+4^2と4^2+3^2は同じものとして数えること。 ｎは2^15までの数である。 1211Trapezoids http //judge.u-aizu.ac.jp/onlinejudge/description.jsp?id=1211 アスキーアートで複数の台形が描かれている。 台形の面積を求めよという問題。 サンプルにあるとおり台形の中に台形が入ってる場合もある。 台形同士が近傍8マス(縦横斜め1マス)で接することはない。 台形は斜め45度か直線で構成されており、ジャッジデータに台形以外の形は描かれてない。 サンプルを参考に、ジャッジデータの図にどのサイズの台形がそれぞれ何個存在するか出力せよ。 ここでいう台形の面積は台形で囲まれた範囲の文字数である。 図は80列*1024行までであり、各行の列数は異なる事に注意せよ。 1224Starship Hakodate-maru http //judge.u-aizu.ac.jp/onlinejudge/description.jsp?id=1224 宇宙船の燃料補給の問題。 キューブ型の燃料Ａと正三角錐型の燃料Ｂがある。 Ａ、Ｂともに辺のサイズは整数で0,1,2,3,4,5,6、、、となる。 Ａの体積は0,1,8,27,,,,, n^3 Bの体積は0,1,4,10,,,,n(n+1)(n+2)/6 となり燃料の量は体積に比例し燃料のサイズは151201を超えない。 宇宙船より要求される燃料n(151201以下)が整数で与えられる。 ＡとＢから適切なサイズの燃料を一つずつ選んで組み合わせ、nを超えずn以下(nぴったりでもよい)で最大となる選び方をせよ。 この選び方で渡せる燃料の最大量を出力せよ。 ＡかＢ一つのみの選び方もあることに注意せよ。 1200Goldbach s Conjecture http //judge.u-aizu.ac.jp/onlinejudge/description.jsp?id=1200 2^15+1以下の自然数ｎが与えられる。 ｎ=a+bと表現できa,bともに素数である組み合わせはいくつあるか答えよ。 例えばn=10の時 3+7と5+5の組み合わせがあるので2を出力せよ、7+3は3+7と重複してるので数えないものとする。 nが0の時終了する。 1214Walking Ant http //judge.u-aizu.ac.jp/onlinejudge/description.jsp?id=1214 一匹の蟻(２)がｗ列*ｈ行の升目であらわされた敷地の中を移動して最短距離でマップ上にただ一つある巣穴(3)にたどり着く問題。 蟻はHP6を持ち、1マス移動するごとにHPが-1されていき0になると死んでしまう。 食べ物のあるマス(4)に到達すると、ありはHPを6に回復する。 蟻は水のあるマス(0)にはいることはできないがそれ以外のマスには自由に何度でも入ることができる。 HP0で食べ物か巣穴のあるマスに到達すると蟻は巣穴にはいることも食べ物を食べることもできず死んでしまう。 蟻はマップから出ることはできない。 マップサイズは縦横ともに8マス以内である(最大で8*8)。 inputデータは マップサイズを表すw h ｗ列ｈ行のマップのデータが与えられる。 マップは0は水地、1は平地、２は蟻の初期位置、３は巣穴、4は食べ物となっており、上記条件で蟻が巣穴へ到達する時の最短移動距離を求めよという問題。 巣穴に到達できない時は-1を出力せよ。 1208Rational Irrationals http //judge.u-aizu.ac.jp/onlinejudge/description.jsp?id=1208 複数のデータセットが与えられ一つのデータは素数ｐと整数ｎが与えられる。 n以下の4つの自然数x,y u,vを使う。 x/y (p^0.5) u/vでもっとも√pに近付くようにx,y,u,vを設定しこれを出力せよ。 x/y,u/vともに約分して出力すること。 1257Sum of Consecutive prime Numbers http //judge.u-aizu.ac.jp/onlinejudge/description.jsp?id=1257 連続した素数の和。 10000以下の自然数ｎが与えられる。 ｎを連続した素数の和で表現する時何通りの表現方法があるか答えよ。 例えば41は 2 + 3 + 5 + 7 + 11 + 13,と 11 + 13 + 17、の２通りであらわすことができる。 13を作るのでも2+3+3+5としたり、28を作るのでも11+17のように素数として連続していない組み合わせは数えてはいけない。 連続した数を使うこと。 1217Family Tre http //judge.u-aizu.ac.jp/onlinejudge/description.jsp?id=1217 家族関係に関する質問文と家族に関する家系図がスペース区切りのテキストで与えられる。 家系図に対して質問が正しいならYes、正しくないならNoを出力せよ。 inputデータの解説。 John Robert Frank Andrew Nancy David ジョーンの子供はロバートとナンシーで、ロバートの子供はフランクとアンドリュー。 ロバートとナンシーは兄姉の関係でありナンシーの子供はデビッドであるという関係を表している。 質問文は以下の形式で与えられる。 X is a child of Y.(XはYの子供である) X is the parent of Y.(XはYの父親である) X is a sibling of Y.(XとYは兄弟) X is a descendant of Y.(XはYの子孫) X is an ancestor of Y.(XはYの先祖) 家系図と質問文が与えられる。 質問文が家系図に対して正しいならTrue、正しくないならFalse、質問文でないものが代入されたら改行一つを返せ。 inputデータの数字は家族の人数と質問文の数となっている。 家族図の中に同一名称はでてこない。 inputデータの一行は70文字以下であり、一つの家族図にでてくる名前の数と質問文の数は1000個以下である。 1017Riffle Shuffle http //judge.u-aizu.ac.jp/onlinejudge/description.jsp?id=1017 カードを指定回数リフルシャッフルする問題。 手順解説入りなのでそちらを参照してください。 inputデータの解説。 インプットデータは複数のデータセットが与えられ一つのセットは n r (カードの枚数ｎ,rはカードをシャッフルする回数) R1 R2 ,,,Rr(i回目にカードをシャッフルする時の基準となる枚数) という構造にいなっている。 手順。 カードは初めに0～ｎ-1までの番号がついていて、下から0,1,2、、、ｎ-1 と順番に並んでいる。 9 3 4 2 7 というデータの場合を解説する。 シャッフルについて。 シャッフルはまずカードをきっちり２山、山Aと山Bに分ける。 カードの枚数が奇数の場合は山Aを一枚多くする。 山Aの下から4枚取り出し山Cの上に追加する、山が４枚以下の場合は残りすべてを移す。 山Bの下から4枚取り出し山Cの上に追加する、山が４枚以下の場合は残り全てを移す。 これを双方の山が無くなるまで繰り返しこれを一回のシャッフルとする。 次のシャッフルでは2枚を基準に上記の操作を行い３回目では7枚を基準にシャッフルを行う、4,2,7というわけである。 outputはシャッフル終了後トップに来るカード、cards[ｎ-1]のカード番号を返す。 問題では図入りで解説されているので詳細については図を参考にすると分かりやすい。 1210 Die Game http //judge.u-aizu.ac.jp/onlinejudge/description.jsp?id=1210 サイコロをｎ回転がしていった時、最後に上面に来るサイの目を答えよという問題。 さいころは最初、1を上面、2を北向き、３を西向きに置かれ、対面との計は7となるサイである。 複数のデータセットが与えられ、一つのデータセットは 転がす回数ｎ回と north サイを北向きに９０度ころがす。 east 東向きに９０度ころがす south 南向きに９０度ころがす west 西向きに９０度ころがす。 のコマンドが与えられる。 転がした後の上面の目を出力せよ。 1227 77377 http //judge.u-aizu.ac.jp/onlinejudge/description.jsp?id=1227 携帯電話の変換予測機能をシミュレートせよという問題。 ただしかなり特殊である。 リンク先の図を見ながら読解して欲しい。 inputは変換候補となる英単語の数ｎと単語がｎ個、携帯電話のキー入力を表す数字列が与えられる。 まず単語をaかbかcなら2,dかeかfなら３、、、,wかxかyかzなら9と数字列に変換する。 次にキー入力を前から読み込み、数字化した単語と完全一致する単語を探す、見つかれば次の入力に移行しまた一致する単語を探す。 この操作を繰り返し全入力が単語と1対1に変換できるならそれを変換候補として、単語をスペースでつなげた文字列を出力せよ。 inputの具体例を示す。 3 acdh abcd z 222349(キー入力) この場合 acdhが2234に変換できabcdが2223にｚが9に変換できる。 入力に対し2234と9、2223と9という変換候補があるが、どちらも使われてない入力文字があるので出力をしてはいけない。 出力して良い場合として 4 i am going go 42646464 はiが4.amが26 goingが46464 goが46と符号化できるので キー入力42646464は i am going. i am go go i. という4 26 46464という変換候補と4 26 46 46 4という変換候補が存在することになりこの２つは全入力と完全一致なので出力してよい。 注意点として出力末尾に.を忘れないことと候補の出力順序を長い単語を使う方を優先すること。 2242 Era Name 年号に関する問題,賢い人なら5分で解けると思うので気軽に。 簡単な問題なのでinputデータの解説をする。 n,m 年号の名前とそれが続いた年数と終わった年が一行ずつｎ個与えられる。 年がｍ行与えられるのでその年に対する年号と年号でいえば何年目かを返せ。 もし年号に定義されてない年があればUnknownと一行で出力せよ。 年号に重複する部分はなく同じ名前の年号が違う時代に使われることはないと仮定してよい。 2 2 meiji 100 1900 syouwa 100 1950 というように明治と昭和に重なる部分はあるがこのようなデータは入力されない。 input例とoutput例を示す。 input 3 6 meiji 100 1900 syouwa 100 2000 heisei 50 2100 1799 1800 1801 1900 2060 2101 output Unknow Unknownn meiji 1 meiji 100 heisei 10 Unknownn 1006 Boring Commercials http //judge.u-aizu.ac.jp/onlinejudge/description.jsp?id=1006 Tvのコマーシャル番組表からコマーシャルを見ずに済む最長時間を算出する問題。 サンプルデータの説明をします。 一行目はチャンネルの数nとTvを見る予定の時刻p,q。 次の行からは各Tv番組のコマーシャル番組の数m、その次の行にはコマーシャル番組の放送時間のデータがm個与えられています。 この番組データがｎセット与えられています。 予定の時刻の間はずっとTvをつけつづけます。 チャンネルをかえることでコマーシャルを見ずに住む最長時間を求めます。 連続して通常番組を見られる時間のうち最も長い時間を答えよという問題。 全チャンネルがコマーシャル番組になった場合連続視聴時間はそこで打ち切りとなります。 入力の終了はn,p,qが３つとも0のときとなります。 1001 Binary Tree Intersection And Union http //judge.u-aizu.ac.jp/onlinejudge/description.jsp?id=1001 データの加工方法を示すコマンド、iかuと２分木を表すデータが符号で与えられます。 二つの符号を２分木になおし、iなら二つの二分木の共通集合を、uなら和集合を求めよという問題。 1010 Dominoes Arrangement http //judge.u-aizu.ac.jp/onlinejudge/description.jsp?id=1010 ドミノを繋げて役を作れるかを問う問題。 入力データが 5 13 14 74 31 73なら (1,3)(3,1)(1,4)(4,7)(7,3)のようにドミノの数字を全て繋げて役を作ることができるのでYesを返す。 3 (0,3)(3.6)(1,5)の場合全てを繋げることができないのでNoを返します。 ドミノのセットデータからYesNoを出力してください。